A NAJVEĆA JE MEĐU NJIMA LJUBAV
Kad bih poučavao vještinom
najboljih učitelja,
a ljubavi ne bih imao,
bio bih samo pametan govornik i simpatičan zabavljač.
I kad bih poznavao sve tehnike i ispitao mnoge metode,
i kad bih imao toliko obrazovanja da bih se osjećao kompetentnim,
a ne bih shvaćao način na koji moji učenici razmišljaju i osjećaju,
ne bi bilo dovoljno.
I kad bih provodio mnoge sate u pripremanju
Da bih postao napet i nervozan,
A ne bih imao ljubavi i razumijevanja
Za osobne probleme svojih učenika,
To još ne bi bilo dovoljno.
Učitelj koji ljubi je strpljiv, dobrostiv;
Ne sablažnjava se kad mu se ljudi povjeravaju;
Ne ogovara; ne obeshrabruje se lako;
Nije nepristojan,
Nego je uvijek svojim učenicima živi primjer
Dobrog načina života o kojem govori.
Ljubav nikad ne prestaje.
Programi? - Zastarjet će;
Metode? - Postat će staromodne;
Tehnike? - Bit će napuštene;
Jer, ograničeno je naše znanje,
I samo malo ga možemo predati svojim učenicima;
Ali ako imamo ljubavi,
Tada će svi naši napori postati stvaralački,
I naš utjecaj ostat će zauvijek
Prisutan u životima učenika.
A sada ostaju vještine, metode i ljubav,
to troje,
ali najveća je među njima ljubav.
Anonymous (Prema Prvoj poslanici Korinćanima)
Znanje je znanje samo kad se prenosi drugima, kad je živo, praktično i primjenjivo.
I kad se daje bez naknade.
Za informacije i savjete koje nudi CARNetov portal za škole kliknite ovdje.
Kalendar za školsku god. 2011./'12.
Početak i kraj školske godine propisani su Pravilnikom kojeg donosi Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta.
Novi pravilnik nalazi se pod opširnije, u prilogu.
Kalendar za šk. god. 2011./'12. download-ajte ovdje.
Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa 22. ožujka 2011. godine predstavilo je novi Pravilnik o početku i završetku nastavne godine, broju radnih dana i trajanju odmora učenika osnovnih i srednjih škola za 2011./2012. godinu (Kalendar rada).
Novi pravilnik donosi:
- fleksibilnost početka nastavne godine (5. ili 12. rujna 2011.)
- različito trajanje zimskog odmora (dva ili tri tjedna)
- proljetni odmor u tjednu prije blagdana Uskrsa (te, uobičajeno, na Uskrsni ponedjeljak).
Mogućnost planiranja početka školske godine i trajanje zimskog odmora dana je lokalnim zajednicama, odnosno svim hrvatskim županijama, koje će ga uskladiti sa svojim razvojnim, gospodarskim i poslovnim obvezama.
Osim toga, jedna od prednosti Pravilnika je i trajanje proljetnog odmora tjedan uoči blagdana Uskrsa, što omogućava više nastavnih dana u kontinuitetu za učenike završnih razreda.
Uz dobrobit učenika koja je bila osnovni uvjet pri izradi dokumenta - neke od smjernica bile su:
- potreba usklađivanja kalendara rada osnovnih i srednjih škola
- osiguranje periodičkih odmora za učenike tijekom nastavne godine
- potrebe polaganja državne mature
- upisi učenika, vezani uz nastavak njihovog školovanja
- kraj nastavne godine isti za sve škole.
No, prilikom izrade Pravilnika, računa se vodilo i o regionalnim posebnostima i posebnim zahtjevima pojedinih lokalnih sredina i škola (klimatska uvjetovanost, turističke potrebe), uzimajući u obzir i da se fond nastavnih sati tijekom školske godine ne mijenja.
Osim učenika, od novog će kalendara korist imati i lokalna zajednica, roditelji učenika, ali i svi koji žive od turizma. Također, djeca i njihove obitelji moći će sada duže boraviti na praznicima, dok će kontinentalne županije imati mogućnost organizacije učeničkih putovanja u hrvatska turistička odredišta i krajem ljeta, čime bi se produžila glavna turistička sezona.
Vijest je preuzeta s internetskih stranica Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa.
Kalendar_2011-12.pdf
(46.31 KB)
PRAVILNIK_O_POCETKU_I_ZAVRSETKU_NASTAVNE_GODINE,_BROJU_RADNIH_DANA_I_TRAJANJU_ODMORA_UCENIKA_OSNOVNIH_I_SREDNJIH_SKOLA_ZA_SKOLSKU_GODINU_2011.-2012..pdf
(130.74 KB) Pošalji prijatelju
Dobri primjeri u Pogledu
Broj 168, listopad 2024.ISSN 1848-2171 Prošli tjedan su prijavljeni učitelji dobili pristup sustavu za provedbu izazova i u njemu sve daljnje upute za provedbu izazova i upis učenika. Svi upisani učitelji moraju i pristupiti sustavu do 11. studenoga kako bi … Nastavi čitati →
31.10.2024. 09:28
Erasmus aktivnosti u Gimnaziji
Branko Rumenović Sažetak Gimnazija i strukovna škola Bernardina Frankopana iz Ogulina već postaje poznata po eTwinning i Erasmus + projektima. Novi Erasmus + projekt DIVERSE: Digital Innovation and Versatile Education for a Sustainable Environment započeo je 1. rujna 2024. i … Nastavi čitati →
31.10.2024. 09:26
Analiza učeničkih aktivnosti o nasilju
Dijana Ledić Begonja Sažetak Interpretacija nasilja u svakodnevnim životnim situacijama postala je izuzetno važnim dijelom odgojno-obrazovnog procesa te zahtjeva znatan angažman nastavnika koji na interaktivan način može povezati sadržaje poučavanja sa stvarnim okruženjem. Stvarajući prikladno razredno ozračje, učenike možemo poučiti … Nastavi čitati →
31.10.2024. 09:24
Uloga projekata
u strukovnom obrazovanju Melita Todorović, Olivera Stojaković i Martina Jerković Sažetak Provedba projekata u strukovnom obrazovanju igra ključnu ulogu u razvoju stručnih kompetencija kod učenika. Kroz projekte učenici primjenjuju teorijska znanja u konkretnim praktičnim situacijama koje su važne za razvoj … Nastavi čitati →
31.10.2024. 09:21
Poticanje čitalačke pismenosti
u Cjelodnevnoj školi Gordana Gregurović Petrović i Renata Cesarec-Topolovec Sažetak Program potpore, potpomognutog i obogaćenog učenja jedan je od programa Cjelodnevne škole osmišljen radi pružanja učenicima učinkovite potpore odnosno obogaćivanja učenja suradnjom učitelja i stručnih suradnika. U okviru navedenog programa … Nastavi čitati →
31.10.2024. 09:10
Alat za AI generiranje prezentacija
Renata Papec Sažetak Gamma.app predstavlja inovativni alat za kreiranje prezentacija uz podršku umjetne inteligencije, koji korisnicima omogućuje jednostavnu izradu vizualno atraktivnog i interaktivnog sadržaja. Alat nudi različite opcije, poput automatskog generiranja prezentacija, web stranica i dokumenata, a besplatna verzija dolazi … Nastavi čitati →
31.10.2024. 09:09
Lektira kao interaktivna knjiga
Margareta Zdelar i Sanja Filaković Sažetak Djela za cjelovito čitanje jedna su od sastavnica kurikuluma Hrvatski jezik u razrednoj i predmetnoj nastavi. Čitalačka pismenost temelj je svih ostalih pismenosti. Učitelji lektirna djela na satu obrade mogu interpretirati na različite stvaralačke … Nastavi čitati →
30.09.2024. 10:09
Jesenski Pogled kroz prozor
Broj 167, rujan 2024. ISSN 1848-2171 Vjerujem da ste tijekom rujna uspjeli pohvatati sve konce i da ste sada u punom radnom ritmu. Za vas smo ovaj mjesec pripremili raznovrsne i zanimljive članke koji će vas inspirirati, informirati i potaknuti … Nastavi čitati →
30.09.2024. 10:04
Internet genijalci – Tadijin 6.b
Andreja Žitković Budi internet genijalac 2023 – 2026 Sažetak Iako za današnje generacije učenika mislimo da su već pravi stručnjaci u korištenju interneta i digitalne tehnologije, to je samo djelomično točno. Učenici svakodnevno koriste internet, različite aplikacije i gadgete, ali … Nastavi čitati →
30.09.2024. 10:03
Edukacija u pokretu
Sanja Pavlović Šijanović i Davor Šijanović Sažetak Vukovarski gimnazijalci ove su godine prvi puta sudjelovali u online projektu Instituta za inovacije ,,Digitalni inovacijski inkubator" kojemu je cilj potaknuti učenike na kreativno promišljanje i osmišljavanja ideja i razvoja projekta te ih … Nastavi čitati →
30.09.2024. 10:00
Lektira na STEM način
Željka Krizmanić i Marijana Kuna Sažetak Učenici tijekom mjeseca čitaju jedno književno djelo za lektiru, a učitelji ih pokušavaju na sve načine zainteresirati za čitanje iz užitka što bi postala njihova životna vještina i pri čemu bi trajno obogatili svoju … Nastavi čitati →
30.09.2024. 09:58
Disleksija u srednjim strukovnim
školama Jadranka Dorešić Sažetak Disleksija je specifična teškoća u učenju koja utječe na sposobnost čitanja i pisanja, što može značajno otežati obrazovni proces. Ova neurološka razlika manifestira se kao poteškoća u dekodiranju riječi, sporost u čitanju, poteškoće s pravopisom i … Nastavi čitati →
Lijepa je i velika. Najdraža u gradu
| « Studeni 2024 » | ||||||
| Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
| 28 | 29 | 30 | 31 | 1 | 2 | 3 |
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
| 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
| 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 1 |
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Školski portal |  |
 |
